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    你家孩子是不是有這樣的表現

    1、在閱讀時常出現跳字跳行、文字會經常抄錯等錯誤,在生活中還經常丟三落四;

    2、對老師、家長的話充耳不聞,同時這些兒童記憶力差;

    3、對別人的觸摸十分敏感或過份遲鈍,表現為好動、不安、自言自語、無法和人溝通,甚至怕洗澡、理發、穿新衣等,有部分孩子喜歡啃手指甲;

    4、喜歡激惹及攻擊他人,動作協調能力差,穿襪子穿反,難學會系鞋帶,寫字時字距行距忽大忽小,畫線歪等。

    5、做事協調能力差,注意力不集中,易將鞋穿反,暈車、無法把握方向。

    這很可能是孩子的感統失調

    “感統”是指將****各部分感覺信息輸入組合起來,經大腦統合作用,完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合,神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸;沒有感覺統合,大腦和身體就不能協調發展。

    通俗來說,就是指身體各部位相互關系之間的一種很自然、很流暢的配合,比如左眼睛和右眼睛之間、手和眼之間、上肢和下肢之間的配合等等。感覺統合是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等),在中樞神經系統中進行加工處理形成有效的組合過程。即個體在特定的環境內有效地利用自己身體各部分的感覺器官,從環境中獲得不同感覺通路的信息并輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出適應性反應的能力。也就是說,感統失調并不是一種真正意義上的病癥。

    造成感統失調的原因
    造成感統失調的原因主要分為生理原因和人為原因兩種。

    1.生理原因(先天性的)

    A.因 胎位不正 引起的平衡失調;

    B.因早產或 剖腹產 造成寶寶壓迫感不足;造成觸覺失調。

    C.因懷孕期間不正確的吃藥和打針對寶寶造成的傷害;

    2.環境及人為的原因(后天性的)

    A.由于小家庭和都市化生活,使得寶寶活動范圍變小,大人對寶寶過度保護,事事包辦,導致寶寶接受的信息不全面;

    B.父母太忙碌,輔導少而造成寶寶右腦感官刺激不足;

    C.出生后,沒讓寶寶經過爬行階段就直接學習走路,產生了前庭平衡失調;

    D.父母或保姆不準寶寶玩土,玩沙,害怕弄臟,從而造成寶寶觸覺刺激缺乏;

    E.過早地使用 學步車 ,使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足;

    F.父母的要求太高,管教太嚴,人為地造成寶寶壓力太大,寶寶自由活動時間太少造成精神上的傷害,產生拔苗助長的挫折等等。

    感統失調怎么修復
    感統失調可以通過后天的鍛煉來修復,通過一些感統訓練器材或游戲,給予寶寶視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激,改善寶寶注意力集中程度、運動協調能力。

    1、滑板游戲

    訓練目標:調整前庭機能、本體感機能、觸覺敏感或遲鈍。

    訓練方法:讓孩子俯臥與滑板上,挺胸抬頭,并攏雙腳,從大滑梯上向下俯滑至地板

    上這樣來回滑行數十趟。這種滑板游戲有助于大腦機能協調發展。

    2、臥地推球

    訓練目的:鍛煉前廳感知

    訓練方法:拿中號球,距離墻30-50厘米,身體趴在地上,雙臂和頭抬起,不碰地,對墻推球彈回

    訓練要求:

    4周歲以下,每次做2組,每組50個,4-6周歲,每次做4組,每組50個,

    6-9周歲,每次做6組,每組50個,9-12周歲,每次做6-8組,每組50個。

    完成一組,可按摩脖子10秒。

    3、蹦蹦床游戲

    訓練目標:調整前庭感.本體感覺.手眼協調機能。

    訓練方法:訓練師或家長握住孩子的雙手,讓孩子在蹦蹦床上跳躍起來,跳的同時配合著口令.音樂,增加孩子跳躍的興趣。根據孩子的具體情況,可以在跳躍的基礎上變換花樣,比如,跳躍+接球,跳躍+投球入網。訓練師或家長應當配合表情或形體獎勵,以激發孩子的信心和興趣。

    4、滾動大籠球

    訓練目的:在大籠球的不斷轉動或擠壓時,壓力與身體的接觸部位的變化,可以強化大腦處理來自身體不同部位的刺激,激活大腦神經網狀系統,促進感覺統合。

    訓練方法:通過大籠球在孩子身上滾動產生壓力,擠壓身體的各個不同部位,可以強化孩子各個部位觸覺和大腦的協調能力。

    400-000-9192

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