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義烏少兒編程培訓適合人群

時間:2019-11-15 03:19:59   來源:義烏真奇喵機器人   作者:ywzhengqimiao

少兒編程培訓班作用有哪些?培訓可以學習別人的經驗!如果自學少兒編程多數都是自己摸索及實踐練習難免學起來很吃力且方案是否合理、邏輯是否清晰、工具是否熟練等任何環節出問題都不能及時糾正浪費自己大量時間依然是事倍功半。少兒編程培訓就能很好的解決這些問題有專業老師指導軟件使用技巧、方案設計技巧及正確流程還能學到授課老師幾十年的實戰經驗相比自己為一個軟件使用技巧學習幾個月還不一定能解決問題是高效的多。 程步驟 1、先添加一個背景Blue Sky去掉小貓這個角色添加雪花Snowflake這個角色并且把雪花的大小設置為20。 2、添加綠旗點擊事件和循環體代碼使雪花下落。 要是看到雪花是垂直下落的怎么讓它飄動旋轉下落呢? 這個思路就是讓它下降的過程中水平方向給
國內的少兒編程益發展有了專門的職業分工也開始出現一些較高水準的一線學前教育與少兒編程計交流組織。但總的來說在這一領域我們與西方發達國家間的差距仍是顯而易見的。軟件領域不像物質產品那樣存在工藝、材料上的限制其核心問題恰在于人。因此提高軟件少兒編程的個人能力提升軟件產品的人性化程度已成為中國少兒編程發展的重中之重。

學習是一種投資與其將錢用在吃吃喝喝上不如拿來投資自己學一門技術。當然這個投資不是讓學員盲目的亂花錢少兒編程培訓機構的學費高低 也要要符合市場的標準更要花的有價值。在考慮少兒編程培訓機構怎么選的時候學員不要一味的憑借學費的高低就做決定價格昂貴的課程或許有昂 貴的原因或許會包含眾多對學員來說有意義的課程項目價格低廉也有價格低廉的陷阱學員或許根本就學不到什么有用的知識。學員在根據價格學費選 擇少兒編程培訓機構的時候一定要認真篩選學習值得投資付出的是一時收獲的卻是一世。
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  • 真奇喵機器人簡介

教育的目的,不是學會一堆固化的知識,而是學會創新的思維和應用的能力兒童心理學家皮亞杰說過:“孩子在動手積極建構真實事物時能幫助他們在頭腦中建筑知識,新建構的知識能促使他們創造出更好的解決方案,更多的知識,從而在這樣一個良性的自我增長的過程中征服更多的挑戰,更深刻的獲得知識。”
  • 校區環境

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  • 我們的八大教育目標

  • 通過機器人的搭建學習培養孩子的動手能力

    通過機器人的搭建學習培養孩子的動手能力

  • 通過創意機器人搭建培養孩子的創意力

    通過創意機器人搭建培養孩子的創意力、想象力、思維能力

  • 培養孩子的觀察力

    培養孩子的觀察力,發現問題、解決問題的能力

  • 團隊協作能力

    通過比賽提升孩子的交流、溝通能力,團隊協作能力

  • 對孩子進行適當的挫折教育

    搭建機器人過程中孩子會遇到困難、挫折,從而對孩子進行適當的挫折教育

  • 養成一個好的行為習慣

    課程結束要求孩子對器材分類排序安放整齊,養成一個好的行為習慣

  • 課程中普及科普知識,培養科學素養,從小愛上科學

    課程中普及科普知識,培養科學素養,從小愛上科學

  • 通過編程培養孩子的邏輯思維能力

    通過編程培養孩子的邏輯思維能力

  • 真奇喵3-16歲少年兒童機器人課程、編程課程、創客課程介紹

  • 1

    3-4歲 機器人啟蒙樂園
    體驗并發現世界,培養孩子的手眼協調能力、語言表達能力、空間方位感知,鍛煉手部小肌肉群的發展,使其身心獲得鍛煉,在搭建的過程中豐富孩子們的生活經驗和建構經驗。通過搭建生活中常見的物體,學習各種結構的互鎖、穩固性,探索各種結構的實用性。

  • 2

    4-5歲 小小工程師
    在認識基本組件和學習基本拼插方法的基礎上,鍛煉和發展幼兒的創造性。從剛開始的模仿到簡單的創造,再到主題創造和自由創意,鼓勵幼兒創造出全新的作品。通過搭建基礎的機械設備,交通工具,各種動物模型及角色扮演來增強孩子的探索能力、動手操作能力、創新能力及解決問題能力等。

  • 3

    5-6歲  小小機械師
    孩子會搭建生活中常見的工具模型,探索生活中的科學原理,初步理解杠桿、輪軸等重要的自然科學觀念。培養孩子們科學探究的精神,團隊合作能力、測量、語言表達能力,以及注意力、毅力、耐力和堅韌性等。發展孩子對周圍生活中科學知識的興趣,體驗科技帶給人類生活的巨大變化。

  • 4

    6-7歲  機械啟蒙
    學生通過模型來預測、觀察、調整、記錄各項指標,直接體驗到力、磁性等知識。力和運動:力、動能、動力和空氣壓力等等;測量:測量距離,齒輪比,校準等等;空氣阻力,壓力、勢能等等;磁學:材質,磁鐵、引力和斥力等等

  • 5

    7-8歲 智能機器人入門
    在構建過程中了解各科學原理,齒輪傳動,杠桿原理等,然后運用編程軟件進行編程,在搭建的物體上進行運行。硬件部分主要包括智能集線器,智能馬達,距離/光線傳感器(檢測距離、顏色),位移/傾斜傳感器(檢測方向)等

  • 6

    8歲+ 小小動畫師
    通過簡單的拖拽拼搭操作,孩子可獨立創作編程作品,讓孩子在模仿的過程中,感悟到條件語句,循環語句,判斷。理解參數和命令的區別。引導和提升孩子對編程的興趣,提升孩子的邏輯思維能力,為更深次的編程語言打下基礎。

  • 7

    9歲+ 智能機器人進階
    培養孩子對智能機器人的興趣,學習自行設計、搭建智能機器人。學習嵌套程序邏輯、數據傳遞數學模塊,理解比較、邏輯運算、范圍等模塊,了解計時器,并讓機器人能逐步完成簡單到復雜的任務。在實踐中學習物理、數學、機械、計算機編程的相關知識,完成STEM學科的早期培養。塑造嚴謹細致的思維邏輯,提高發現問題、解決問題的能力,用環境的力量打造團隊協作精神和領導能力。

  • 師資介紹

  • 李嘉鵬

    李嘉鵬 (木子老師)畢業學校:浙江工業大學證書:計算機高級證書、心理學證書、樂高學前教育中級證書、機器人教育從業證書。工作經歷:2年機器人教育行業從業經驗,現任真奇喵機器人學齡前課程教研員

  • 陳宮豪

    陳宮豪(蘋果老師)畢業院校:浙江大學證書:計算機一級證書、計算機二級證書,樂高WEDO初級教師資格證書,樂高EV3中級教師資格證書。工作經驗:3年機器人教培行業經驗,現任真奇喵機器人教學教研主管

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文章來源于:義烏少兒編程培訓  頻道中的  義烏少兒編程培訓

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